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一分钟了解“粉红色扑克牌背面认牌技巧大全(小程序助赢神器)

财经资讯 2025年11月04日 12:50 1 忧烟殇往

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手机麻将系统规律输赢开挂技巧教程

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疑问:在登上高楼时有的同学会出现气喘吁吁的现象 ,而有的同学呼吸却没多大的变化?

指导教师:雷宜武 评定等级:

小学科学《测量呼吸和心跳》探究活动的设计

科教版四年级上册第四单元3课《跳动起来会怎样(一)》

执教教师:雷宜武 执教时间:2011-4-17

单位:四川省开江长岭中心校

本课的教学主要由三个部分组成:

第一,通过引导学生回忆自己参加运动前后身体的变化,谈自己运动后的感受 ,激发学生关注运动对自己呼吸和心跳的影响,了解学生对运动对自己呼吸和心跳的影响的原始认识。

第二,组织学生搜集三种状态(静止 、运动后、休息3分钟后)下每分钟呼吸和心跳的数据 。在这个过程中 ,测量前的指导是非常重要的。要让学生指导玩吗在测量数据的时候 ,数据的准确性是最重要的。因此,要在测量前组织学生讨论“如何才能使我们测量的呼吸和心跳的次数更准确?”对测量的方法和测量时的注意事项进行细致的讨论 。

第三,组织学生对搜集的三组数据利用统计图进行分析 ,引导他们发现呼吸和心跳的规律,以及运动对呼吸和心跳的影响。

一、教学目标:科学概念:

1 、了解自己在正常情况下和运动后呼吸和心跳的次数;

2 、认识到运动会影响到我们的呼吸和心跳,心跳和呼吸和运动是有联系的。

3、人体运动需要氧气 ,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外 。

4、人体运动量越大,消耗的氧气也就越多 ,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气 。

5 、 经常锻炼身体,可以加大身体的肺活量 ,这样有利于身体健康。

二、过程与方法: 科

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